Mon parcours est fait d’allers-retours entre explorations acrobatiques et recherche théorique.

Mes outils : le cirque et le texte.

Mes boussoles : les sciences sociales et la pédagogie.

Pas à pas, j’ai travaillé à tisser des liens entre ces différentes dimensions pour créer mon propre langage scénique et sa relation singulière aux spectateurices.

Interprète, créatrice, pédagogue — ces positionnements sont pour moi indissociables. Ils convergent tous vers une même question : que se passe-t-il quand le cirque — populaire, accessible, jouissif — devient le point de départ pour interroger collectivement nos manières de fonctionner, seuls ou ensemble ?